La Pizarra de Posiciones es un recurso visual desarrollado dentro del modelo PER2 para ayudar a los niños a comprender cómo se colocan las letras dentro del renglón.
El material presenta de forma clara los diferentes espacios donde pueden ubicarse las letras, facilitando que el niño detecte perceptualmente los límites superior, medio e inferior del renglón y comprenda cómo se organizan las letras al escribir.
Este enfoque también permite comenzar a agrupar letras por tipos de posición, lo que proporciona pistas útiles a docentes y profesionales sobre qué grupos de letras necesitan mayor práctica para mejorar la legibilidad y la precisión durante la lectura.
La pizarra se integra con otros materiales del modelo PER2, como las letras transparentes, permitiendo realizar preguntas y actividades que ayudan a explorar qué entiende el niño sobre la colocación de las letras y qué estrategias está comenzando a consolidar o necesita ajustar.
Puede utilizarse en la escuela, en el hogar o en programas terapéuticos en contextos profesionales como terapia ocupacional, fonoaudiología, psicología y psicopedagogía.
Incluye:
