Gustavo Reinoso, Ph.D., M.Ed., OTR/L
El Dr. Gustavo Reinoso es terapeuta ocupacional y académico con más de 30 años de experiencia trabajando con niños y jóvenes con discapacidades en contextos gubernamentales, privados, educativos y comunitarios. Ha publicado numerosos estudios científicos en libros de texto y revistas profesionales, y brinda educación y servicios de manera regular a familias y profesionales en Europa, Norteamérica, Asia, América Latina y el Caribe. Cuenta además con una Maestría en Educación con especialización en Análisis de Medición y Estadística (MESA) por la Universidad de Illinois en Chicago (UIC). Como conferencista internacional, ha presentado su trabajo en más de 25 países. Durante muchos años fue propietario y director de prácticas privadas en el extranjero, las cuales continúan operando bajo la dirección de profesionales que él mismo formó. Es coautor de dos evaluaciones estandarizadas desarrolladas en los Estados Unidos: las Observaciones Estructuradas de Integración Sensorial Motora (SOSI-M) y las Observaciones Exhaustivas de la Propiocepción (COP-R), herramientas diseñadas para apoyar la identificación de niños en riesgo de presentar dificultades en la coordinación motriz, el aprendizaje y el comportamiento relacionadas con el procesamiento sensorial. Actualmente, el Dr. Reinoso trabaja en el desarrollo de una prueba estandarizada y un protocolo de intervención para dificultades en la escritura a mano, utilizados actualmente en 10 países, así como en un cuestionario sobre procesamiento e integración sensorial y en la creación de bots de inteligencia artificial aplicados a la terapia ocupacional. Es profesor adjunto en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), donde enseña investigación en la primera maestría post-profesional en terapia ocupacional de Argentina. Asimismo, es Profesor Asistente Adjunto de Terapia Ocupacional Clínica en la Universidad del Sur de California (USC), donde participa en la formación de profesionales en Integración Sensorial a través del Programa de Certificación de Educación Continua en Integración Sensorial.
Florencia Ricciardi, Mg (c), Esp. Ed., TO
La maestranda Florencia Ricciardi es Terapeuta Ocupacional especializada en la atención de niños, con una amplia formación en integración sensorial y más de 20 años de experiencia en el área clínica y educativa. Orientada al acompañamiento de niños y niñas a lo largo de todo el proceso educativo inicial, los diferentes abordajes de inclusión escolar, el desarrollo de estrategias de trabajo en el equipo de orientación escolar y la capacitación de equipos docentes. Nacida en la Ciudad de Buenos Aires, ha dictado cursos de actualización profesional en países como Argentina, Colombia, Perú y España. Es profesora de grado en la Lic. en Terapia Ocupacional en la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA). Obtuvo su Especialización en Educación en la Universidad de San Andrés y actualmente esta realizando su tesis de maestría sobre las estrategias de enseñanza que utilizan losmaestros de primer grado para enseñar a escribir. Desde el año 2020 trabaja en colaboración con el Dr. Reinoso en una prueba estandarizada y en un protocolo de intervención para dificultades en la escritura a mano. Sus intereses de investigación se centran en el proceso de adquisición de la escritura en los niños, la inserción de la terapia ocupacional en contextos escolares y los diversos modelos de inclusión escolar, entre otros.